点击↑↑↑哈童上海升学↑↑↑关注 10万上海家长共同订阅的公众号 每天阅读上海地区丨入园丨幼升小丨小升初丨择校丨教育丨户口丨政策丨资料 追踪：今日上午8点40分许，从上海警方获得消息，失联天数超过2日的上海初二男生李子壬已在杭州西湖边找到。李子壬舅舅透露，上午接到杭州热心市民电话，孩子安然无恙，警方已确认。 失联64小时后，李子壬在杭州西湖边被找到。“他是个成绩相当好的孩子，成绩一直在年级里名列前茅，数学、外语均考过年级第一名，就是语文稍微弱些，但也考到过年级前十名。可能这次的批评伤自尊心了。”李子壬母亲周女士告诉记者，老师找其谈话是希望李子壬能重视语文，从而提高总分。谈话时，班上的其他孩子还没放学，是单独把李子壬叫出了教室。李子壬走失时身上带了600元左右的现金，但没有带手机。 成绩一定不是最重要的 也许各位家长都觉此次的失联事件老师有较大的责任，因为孩子成绩很好，只不过语文作业忘记了老师就约谈家长造成孩子的自尊心受伤。但换一种角度想，孩子的情商或许也有问题。 作业忘做这事可大可小，老师跟父母谈谈其实也很正常，而关键是谈了以后家长是如何与孩子沟通的？是否家长对孩子的教育只在意成绩？ 孩子为了这一点点小挫折就能不顾父母不顾后果一走了之？孩子平日的家庭教育可见一斑。 思考与补救 在现代的家庭中应该避免出现家长给孩子太大的学习压力，而是要注重对孩子的学习心理疏导以及面对挫折时的信心建设，并且主动放下高高在上的架子和孩子谈心，并反思自己的教育方式。 孩子需要的是热情的鼓励，宽容的耐心，以及精心的指导。而学校方面，老师在教育过程中应注意“因材施教”对于一些成绩较好或者难以管教的学生出现状况时，班主任尤其需要摸清脾气性格，谈话不能武断粗暴。尽量不要简单地“请家长到学校”，这样容易给孩子造成心理压力，而应采取与家长电话沟通等灵活方式，及时与家长一起跟进解决问题。